Lugemisklubid ja raamatuklubid - mis vahe on?

© 2018 Melanie Notaras

Oprahil on üks, nii nagu ka Emma Watsonil ja Kim Kardashianil - tegelikult võiksite ka juba olla ühes! Raamatuklubid on lõbus ettevõtmine, kus sõpruskond loeb kindlaksmääratud aja jooksul sama raamatut, kogunetakse seejärel seda arutama (igaühel on oma eksemplar). See on populaarne täiskasvanute seas ja üha enam ka laste seas. Lastele mõeldud raamatuklubisid võivad juhtida koolid (tavaliselt kooliraamatukoguhoidja), lasteraamatupoed, vanemad (levitada oma kirjandusarmastust / tutvustada lastele raamatuid, mida koolis ei loeta) või lapsed ise (ma armastan idee ühe 6. klassi tüdrukute rühma kohta, kes, teades, et nad on järgmisel aastal jagunenud erinevatesse keskkoolidesse, otsustasid, et raamatuklubi aitab neid hoida. Raamatuklubisid ei toimu tavaliselt rohkem kui üks kord kuus või üks kord.

Lugemisklubi on hoopis teine ​​lugu. Pole tingimata heastav. Lugemisklubi juhivad koolid tavaliselt üks või kaks korda nädalas ja sageli hommikul enne kooli ametlikku algust. See on lõbus aeg, mida peetakse tavaliselt raamatukogus, kaasates palju vanemaid ja õpetajaid. Lapsed loevad - sageli koos vanema / hooldajaga -, juhindudes lugudest, mille raamatukoguhoidja on eriti hommikuks välja toonud - kui nad pole veel lemmikraamatut lugemiseks toonud. Põhimõtteliselt on see tava ühendatud harjumusega - otsustusvaba ajaga, kus lapsi julgustatakse lugema ja nad armastavad lugemist.

Muud erinevused hõlmavad:

  • Suurus: lugemisklubidesse võib kuuluda vähemalt 60 last ja vanemat (või kui palju teid oma raamatukokku mahub), samal ajal kui raamatuklubi on arutelupõhine, nii et sel pole tavaliselt rohkem kui 10 või 12 liiget.
  • Lugemistasemed: kuna lugemisklubides on lugemine individuaalne, võib see hõlmata mitmesuguseid lugemistasemeid / vanuseid; Raamatuklubi liikmed loevad sama raamatut, seega peavad nad olema samal lugemistasemel (ja soovitavalt žanrihuvi).
  • Taskukohasus: raamatuklubi liikmed peavad sama raamatut lugema samal ajal, seega peavad nad tavaliselt ostma oma eksemplari (ehkki kooliraamatukogud võivad pakkuda komplekte); Lugemisklubid kasutavad tavaliselt olemasolevaid raamatukogu raamatuid.
  • Vanemate kaasamine: lugemisklubides käivad vanemad sageli koos lastega lugemas (kuigi lapsed võivad ka ise tulla, kui vanemaid pole saadaval); Raamatuklubides ei osale vanemad (välja arvatud juhul, kui perekonnad neid tegelikult juhivad).

Kas teie kool peaks juhtima lugemis- või raamatuklubi? Miks jah! Mida rohkem lapsi loeb, seda parem on neil lugemine (ja ka matemaatikat, loodusteadusi ja enesehinnangut), seda rohkem on laste lugemise viise, seda parem! Kas julgustada väikelastel lugemispraktikat või köitma teismeliseiga lugemist uuesti - kui teie kool veel ei jookse, siis miks mitte soovitada seda neile?

Võite luua Lugemisklubi:

  • Kui teie kooli lugemistase on tavapärasest madalam;
  • Kui soovite julgustada lugemist kui lõbusat hobi;
  • Kui soovite luua tasuta koolieelse tegevuse, kus saavad osaleda paljud õpilased (näiteks kui tasuline koolieelne hooldus pole saadaval või see pole taskukohane) või kui halb ilm / halb ilm muudab õpilaste jaoks õues mängimise ebamugavaks või ohtlikuks enne kooli);
  • Kui soovite vähendada koolist hiljaks jäävate inimeste arvu (lõbus, tasuta koolitegevus võib neid hiljuti alustajaid ahvatleda üles tõusma ja ise kooli minema ... varakult!);
  • Kui soovite leida viisi vanemate osaluse suurendamiseks koolis ja aidata vanematel tegeleda oma laste õppimisega.

Võite luua raamatuklubi:

  • Kindlate žanri- või ainehuvidega laste rühmadele - aidata neil oma ainet uuel viisil nautida või luua ühiste huvide kaudu sõprussuhteid;
  • Lasterühmadele, kellele ei meeldi sotsiaalselt suhelda - õpetaja juhitud arutelud võivad pakkuda struktuuri laste rääkimiseks;
  • Lasterühmadele, kelle lugemisoskuse tase on klassikaaslastest kõrgemal - pakkuda pikendust;
  • Mitte-inglise keelt kõnelevate laste rühmad - neile foorumi andmine, kus harjutada ja nautida sobivate tekstide lugemist ning inglise keeles arutlemist, ilma et emakeelena kõnelejad tunneksid nende üle hinnangut või piiranguid.

Ja pidage meeles, et me räägime klubidest - need on mõeldud lõbusaks! Põhikoolid saavad osalemist julgustada kleebiste, tunnistuste ja märkidega. Kesk- ja keskkoolid võiksid proovida midagi veidramat (kas te olete kunagi kuulnud WC-raamatute klubist *) või tasuda lugemist ametlike “aumärkide” kaudu või anda erilisi privileege.

* [Tualettraamatuklubi: ühel raamatukoguhoidjal oli nutikas idee kleepida kooli tualetiuste siseküljele väikesed raamatuklubi plakatid, et köita õpilaste tähelepanu. See oli pentsik ja kaebas! Ja ei, koosolekuid ei peetud vannitoas - nad olid raamatukogus.]

See artikkel postitati esimest korda saidile www.myschooladventure.com.